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Artigo de periodico-dep/entr
Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière (2021)
Waks, Jonas Tabacof ; Carvalho, José Sérgio Fonseca de ; Valle, Lílian do ; Greco, María Beatriz
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, IGUALDADE SOCIAL
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ABNT
WAKS, Jonas Tabacof et al. Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002003. Acesso em: 11 maio 2024. , 2021
APA
Waks, J. T., Carvalho, J. S. F. de, Valle, L. do, & Greco, M. B. (2021). Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1678-4634202147002003
NLM
Waks JT, Carvalho JSF de, Valle L do, Greco MB. Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002003
Vancouver
Waks JT, Carvalho JSF de, Valle L do, Greco MB. Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002003
Artigo de periodico
La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930 (1999)
Vidal, Diana Gonçalves; Gvirtz, Silvina
Source: Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e GVIRTZ, Silvina. La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación, n. 2, p. 137-161, 1999Tradução . . Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Vidal, D. G., & Gvirtz, S. (1999). La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación, ( 2), 137-161.
NLM
Vidal DG, Gvirtz S. La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. 1999 ;( 2): 137-161.[citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Vidal DG, Gvirtz S. La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. 1999 ;( 2): 137-161.[citado 2024 maio 11 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Ensaios para a construção de uma história comparada da educação: a escola nova e o ensino da escrita no Brasil e na Argentina (1920-1940) (2001)
Vidal, Diana Gonçalves; Gvirtz, Silvina
Source: Cultura : revista de história e teoria das idéias. Conference titles: Colóquio A Geração de 98 e o Pensamento na Península Ibérica. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e GVIRTZ, Silvina. Ensaios para a construção de uma história comparada da educação: a escola nova e o ensino da escrita no Brasil e na Argentina (1920-1940). Cultura : revista de história e teoria das idéias. Lisboa: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 11 maio 2024. , 2001
APA
Vidal, D. G., & Gvirtz, S. (2001). Ensaios para a construção de uma história comparada da educação: a escola nova e o ensino da escrita no Brasil e na Argentina (1920-1940). Cultura : revista de história e teoria das idéias. Lisboa: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Vidal DG, Gvirtz S. Ensaios para a construção de uma história comparada da educação: a escola nova e o ensino da escrita no Brasil e na Argentina (1920-1940). Cultura : revista de história e teoria das idéias. 2001 ; 13 243-257.[citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Vidal DG, Gvirtz S. Ensaios para a construção de uma história comparada da educação: a escola nova e o ensino da escrita no Brasil e na Argentina (1920-1940). Cultura : revista de história e teoria das idéias. 2001 ; 13 243-257.[citado 2024 maio 11 ]

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